Mając na uwadze wszechstronny rozwój dziecka w ramach podstawowej oferty edukacyjnej wykorzystujemy programy, które są zgodne z nową „Podstawą programową”
– Program wychowania przedszkolnego „Dziecko w swoim Żywiole” Anna Pawłowska-Niedbała, Dorota Kucharska, Justyna Święcicka, Ewelina Wilkos, wyd. Nowa Era.

– Program Edukacji Matematycznej- Dziecięca Matematyka autorstwa E. Gruszczyk-Kolczyńskiej
– Program Edukacji Polonistycznej – „Odimienna Nauka Czytania” I. Majchrzak

• Profesjonalną opiekę pedagogiczną przez  10 godzin dziennie. Przedszkole czynne od 07:00 – 17:00.

• Zajęcia rytmiczno – muzyczne

 

• Zumba
• Fitness terapeutyczny
• Szachy
• Sensoplastyka
• Przedszkoliada
• Doświadczenia
• Zajęcia warsztatowe  dla rodziców i dzieci
• Zajęcia otwarte dla rodziców
• zajęcia z j. angielskiego
• zajęcia gimnastyczne  i zabawy ruchowe (w ramach zajęć grupowych)
• zajęcia plastyczne i ogólno artystyczne z wykorzystaniem różnorodnych technik plastycznych i materiałów
• zajęcia z książką (codzienne czytanie dzieciom bajek) – akcja „Cała Polska czyta dzieciom”
• spotkania z teatrem – spektakle organizowane z udziałem teatrów z kraju
• teczka przedszkolaka z pracami dzieci

• wspólne obchodzenie świąt i różnych uroczystości

• Współpraca ze środowiskiem lokalnym

 

 

• Program edukacyjno – wychowawczy w naszym przedszkolu jest realizowany zgodnie z wytycznymi z podstawy programowej wychowania przedszkolnego.
• Aby w pełni realizować proces dydaktyczno – wychowawczy z korzyścią dla rozwoju naszych wychowanków, korzystamy z programów edukacyjnych dopuszczonych i pozytywnie zaopiniowanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.
• W Przedszkolu realizujemy alternatywne metody edukacyjne w zależności od potrzeb edukacyjnych dzieci.

• elementy ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne
• elementy metody Marii Montessori
• elementy pedagogiki zabawy „Klanza”
• elementy metody Dobrego Startu M. Bogdanowicz
• elementy metody kinezjologii edukacyjnej
• autorskie programy edukacyjno-wychowawcze opracowane przez nauczycieli przedszkola.

• zajęcia logopedyczne: grupowe i indywidualne

• zajęcia artystyczne z elementami teatrzyku dziecięcego

• elementy muzykoterapii

• klubik małych artystów

• improwizację taneczną

• zajęcia umuzykalniające z rytmiką

• warsztaty z psychologiem dla dzieci i rodziców

• język angielski

• religię dla chętnych

• zajęcia na basenie – zabawy w wodzie dla 4-5 latków

• zajęcia korekcyjno – kompensacyjne
• W naszej pracy dydaktyczno-wychowawczej dużą wagę przywiązujemy do tego, aby zajęcia we wszystkich grupach rozwijały wyobraźnię, pomysłowość i kreatywność. Dzięki temu nasze przedszkolaki stają się bardziej samodzielne, zdobywają umiejętności radzenia sobie w najróżniejszych sytuacjach, wykazują własną inicjatywę.

  Pragniemy aby poprzez naukę i zabawę w akademii maluchy otworzyły się na otaczający świat, umiały dokonywać samodzielnych wyborów, rozwinęły sprawność i radość odkrywania tego co nowe i nieznane oraz zdobyły umiejętność samodzielnej nauki.

• Ognisko Integracyjne
• Pasowanie na Przedszkolaka
• Nocowanki w Przedszkolu – 2 razy w roku szkolnym
• Dzień Św. Andrzeja w formie zabaw i gier
• Spotkanie z Mikołajem
• Jasełka
• Dzień Babci i Dziadka,
• Zabawa karnawałowa,
• Dzień Mamy i Taty,
• Zakończenie roku szkolnego

• zajęcia logopedyczne: grupowe i indywidualne

• zajęcia artystyczne z elementami teatrzyku dziecięcego

• elementy muzykoterapii

• klubik małych artystów

• improwizację taneczną

• zajęcia umuzykalniające z rytmiką

• warsztaty z psychologiem dla dzieci i rodziców

• język angielski

• religię dla chętnych

• zajęcia na basenie – zabawy w wodzie dla 4-5 latków

• zajęcia korekcyjno – kompensacyjne
• W naszej pracy dydaktyczno-wychowawczej dużą wagę przywiązujemy do tego, aby zajęcia we wszystkich grupach rozwijały wyobraźnię, pomysłowość i kreatywność. Dzięki temu nasze przedszkolaki stają się bardziej samodzielne, zdobywają umiejętności radzenia sobie w najróżniejszych sytuacjach, wykazują własną inicjatywę.

  Pragniemy aby poprzez naukę i zabawę w akademii maluchy otworzyły się na otaczający świat, umiały dokonywać samodzielnych wyborów, rozwinęły sprawność i radość odkrywania tego co nowe i nieznane oraz zdobyły umiejętność samodzielnej nauki.